Личностная готовность специалиста, работающего с пожилыми аддиктами

Выбор способов конкретной помощи пожилому человеку с алкогольной зависимостью определяется от осведомленности специалиста в проблеме алкоголизма, от его взгляда на этиологию алкоголизма и личность зависимого. Например, специалист бывает отягощен отрицательными переживаниями в связи с алкоголизмом родителей или сам злоупотреблял алкоголем, и это оказывает влияние на его установки. Отсутствие сочувствия не позволит установить с клиентом продуктивный консультативный контакт. Для успешного консультирования необходимо за отталкивающим и деструктивным поведением аддикта все же увидеть лицо человека.

Эмпатия и толерантность включают в себя способность замечать множество существенных деталей в пожилом человеке и умение разобраться в том, что скрывается за его внешним обликом, и позволяет специалисту предвидеть поведение пожилого человека. Эмпатийный специалист демонстрирует направленность своего внимания, восприятия, интереса и мышления на понимание состояния пожилого человека, его поведения и проблем.

Техника «Ваши проекции»

Инструкция:

1. Составьте список качеств, которыми вы восхищаетесь в любимом или самом уважаемом человеке.
2. Затем перечислите качества, которые вам больше всего неприятны в человеке, которого вы совсем не уважаете.

Наиболее вероятно, что первый список содержит проекции качеств, которые есть в вас и вы можете их развивать. Второй список содержит проекции качеств, которые вам противопоказаны.

Психологический закон проекции:

• Мы замечаем у других прежде всего то, чем обладаем сами.
• Критикуем в других то, чем не довольны в себе.
• Восхищаемся тем, чем обладаем сами.

Приписываем другим желания, которые несем в себе (причем нередко вытесняя их из сознания).

Благополучное прохождение возрастных кризисов, активное использование резервов развития, успешное решение свойственных возрасту задач дают человеку возможность достичь состояния, которое в геронтопсихологии принято называть «счастливой старостью».

Задача специалистов, опираясь на модель нормального психического развития в соответствии с возрастом, оказать помощь в преодолении деструктивных явлений в геронтогенезе и помочь найти резервы развития.